Technologij? pa?anga ?vietime ir kaip j? paspartinti?
Kaip pastebi Lietuvoje veikian?ios tarptautin?s verslo valdymo konsultavimo ?mon?s ?Civitta“ asocijuota partner? Jurga Me?inskien?, nors technologijos ?iais laikais vystosi labai spar?iai, esminiai poky?iai ?vietimo sistemoje vyksta l?tai.
?Technologin? pa?ang? ypa? spartina DI. Jau dabar jis pla?iai naudojamas medicinoje, klient? aptarnavime, gamyboje, gali atkartoti darb? komandoje, pad?ti priimti sprendimus ar kurti turin?.
Vertinama, kad technologin? transformacija, kuri prie? tai truko vis? ?imtmet?, dabar ?vyks per 5–10 met?, DI, ma?ininis mokymasis, gen? in?inerija gali pakeisti mūs? gyvenimus kardinaliai. Ta?iau ?mon?s n?ra tokie imlūs naujov?ms ir savo ?pro?ius kei?ia l?tai, to pavyzdys – ?vietimas. Visgi poky?iai ugdymo procese yra nei?vengiami, o jiems s?kmingai ?gyvendinti reikalingi tinkami technologiniai sprendimai“, – sako J. Me?inskien?.
Pasak jos, technologijomis būt? galima apma?inti daugyb? ?vietimo skauduli?: nuo mokytoj? trūkumo bei atskirties tarp miest? ir region? iki mokini? motyvacijos trūkumo ir personalizuoto ar integruoto mokymosi proceso.

Siekdama i?spr?sti ?ias problemas bei paspartinti technologij? atsiradim? ?vietimo srityje, ?Startup Lithuania“ kartu su ?Civitta“ ir suomi? bendrove ?xEdu“ Lietuvoje ?gyvendina ?Edu Challenger“ akceleravimo program?, kurios tikslas – paremti ?vietimo inovacijas kurian?ius startuolius, pad?ti jiems rasti klient? ir pritraukti investicij?.
?Vienas i? būd? paspartinti technologini? sprendim? diegim? ?vietime – akceleravimo programos. Jos padeda atrasti talentingus inovatorius ir suteikia jiems ?rankius s?kmingai ?sitvirtinti rinkoje. Programoje dalyvauja startuoliai, padedantys mokytojams kurti pamok? turin?, spr?sti vaik? koncentracijos stokos problem?, palengvinti mokym?si turintiems specialiuosius poreikius. Ne visi sprendimai pasiseks, ta?iau tie, kurie pasiteisina, gali atne?ti did?iul? pokyt?“, – pasakoja ji.
J. Me?inskien?s teigimu, talenting? kūr?j? ir inovatori? mūs? ?alyje netrūksta – Lietuvoje dirba per 18 tūkst. specialist?, kurian?i? technologinius sprendimus, o tokie startuoliai, kaip ?Turing College“, ?Vedliai“, ?Three Cubes“, yra pripa?inti vienais stipriausi? ?EdTech“ inovatori? ?iaur?s Europos regione.
?Esame ma?a ?alis, tod?l i? karto turime kurti produktus, orientuotus ? pasaulin? rink?. Tikiu, kad per ateinan?ius 10 met? Lietuvoje atsiras ?vietimo technologij? vienaragis, nes mes tikrai turime visas galimybes tapti ?ios srities inovacij? lyderiais“, – optimisti?kai prognozuoja ekspert?.

Pedagog? krūvis – viena did?iausi? ?vietimo problem?
Dauguma mokytoj? patiria i??ūki?, kurie apsunkina j? kasdien? darb?. Ugdymo program? bei valstybini? egzamin? tvarkos poky?iai, augantys visuomen?s lūkes?iai, technologij? kaita, informacijos greitis, ma??jantis moksleivi? aktyvumas ir laiko trūkumas – tai tik dalis problem?, su kuriomis pedagogai susiduria kiekvien? dien?.
Tod?l tam, kad ?vietimo sistema i?likt? efektyvi, būtina rasti nauj? technologini? sprendim?, kurie palengvint? mokytoj? darb? ir suteikt? daugiau laiko tam, kas svarbiausia – mokymui. Vien? toki? sprendim? siūlo ?Edu Challenger“ akceleravimo programoje dalyvaujantis startuolis ?EditAI“ – inovatyvi platforma, kuri leid?ia pedagogams taupyti laik? ir kurti kokybi?k? mokymosi med?iag?, atitinkan?i? atnaujintas dalykinio turinio programas.
?EditAI“ yra DI paremta ir nar?ykl?s pagalba patogiai pasiekiama platforma 1-12 klasi? mokytojams, padedanti greitai ir lengvai kurti problem? sprendimu ir realiomis gyvenimo situacijomis gr?st? mokymosi turin?. Ji gali sugeneruoti pamok? planus pagal pasirinkt? tem?, dalyk? ar net integruojant kelis dalykus vienu metu. EditAI padeda kurti diferencijuotus u?duo?i? rinkinius, atitinkan?ius skirting? mokini? poreikius, praturtinti projekto apra?? susijusia media med?iaga, naudingomis nuorodomis, film? rekomendacijomis, u?daviniais. Na, o mokytojai gali būti tikri, kad j? sistemoje paruo?tas turinys atitinka atnaujintas ugdymo programas ir praturtina galimas ?ini? perteikimo ir mokymosi galimybes klas?je“, – pasakoja ?EditAI“ vadovas K?stutis Jovai?as.

?EditAI“ turimais duomenimis, ?is technologinis sprendimas per metus padeda mokytojams sutaupyti iki m?nesio laiko, kurias jie gali skirti savo tiesioginiam darbui su vaikais. Pasirengimas pamokai dar niekada nebuvo toks ?traukiantis ir patogus.
?Dabar ?? laik? pedagogai gali skirti tiesioginiam mokymui, ?traukimui, bendradarbiavimui, kūrybai, mentorystei bei individualiam darbui su mokiniais“, – sako ?EditAI“ vadovas.
Vietinis ir tarptautinis pripa?inimas
Pasak K. Jovai?o, EditAI ne tik palengvina darb? mokytojams, bet ir suteikia galimyb? kurti tok? mokymosi turin?, kuris ugdo XXI am?iaus ?gūd?ius. ?Sprendimas naudingas ne tik mokytojams, bet ir mokiniams, kuriuos sudominti vien tik tradiciniais mokymosi metodais ?iais laikais yra labai sud?tinga. Kadangi platformos kuriamas turinys yra ?traukus, paremtas realiomis situacijomis ir praktika, jis lavina kritin? m?stym?, kūrybi?kum?, bendradarbiavim? ir geb?jim? ie?koti problem? sprendim?“, – teigia pa?nekovas.
?EditAI“ startavo 2023 m. rugpjūt?, o ?iuo metu mokyklos naudojasi jau ketvirt?ja EditAI versija. Platforma sulauk? didelio susidom?jimo – ?iandien j? naudoja per 100 mokykl? Lietuvoje, o aktyvi? naudotoj? skai?ius kai kuriose i? j? siekia net 40 proc.
Negana to, pra?jusiais metais ?i technologija Lietuvos DI asociacijos buvo pripa?inta kaip geriausias sprendimas ?vietimo srityje, konkurse ?Skaitmeninis knygne?ys“ gavo ?Met? startuolio apdovanojim?“, o 2025 m. sausio m?n. Brit? ?vietimo ir mokymo technologij? parodoje Bett, Londone buvo nominuota tarp geriausi? sprendim? ?vietimui pasaulyje.

?Tai rodo, kad ?EditAI“ i? ties? atliepia realius mokytoj? poreikius ir padeda jiems efektyviau organizuoti savo darb?. Mūs? strategija – da?ni iteraciniai sistemos atnaujinimai ir patobulinimai bei greitas reagavimas ? mokytoj? poreikius. Mokytoj? darbas yra nepakei?iamas, ta?iau DI gali tapti galingu ?rankiu, padedan?i? jiems geriau atlikti sunk? darb? ir kurti geresn? ateit? mokiniams. Norime, kad EditAI tapt? tuo nepakei?iamu ?rankiu, padedan?iu pedagogams lengviau ir efektyviau atlikti savo darb?“, – sako K. Jovai?as.
?iuolaikinio jaunimo portretas – motyvacijos ir d?mesio stoka, emocij? nevaldymas
Dar vienas ?Edu Challenger“ akceleruotas sprendimas, kuris netolimoje ateityje tur?t? pasiekti Lietuvos ir pasaulio ?vietimo sistemas, – inovatyvi edukacin? platforma ?BrAIn Club“, sujungianti neuromokslus, virtualios ir i?pl?stin?s realyb?s (VR/XR) technologijas bei dirbtin? intelekt?. Kaip pasakoja ?ios id?jos sumanytojas, ?Robotikos akademijos“ vadovas Kristijonas Vasiliauskas, platformos tikslas yra gerinti 10–14 m. vaik? kognityvinius ?gūd?ius bei ruo?ti jaun?j? kart? ?iuolaikiniams i??ūkiams.

?Prie? de?imt met?, kai su kolega D?iugu dar tik ?eng?me ? robotikos pasaul?, tuo metu rink? u?kariavo iPad'ai, o technologijos ir socialin?s medijos ?gavo ne?tik?tin? pagreit?. Naujoji, taip vadinama alfa karta, augo su nevaldomai besiple?ian?iomis skaitmenin?mis technologijomis, kuri? poveikio smegen? raidai mes tuo metu dar nesupratome. Ta?iau ?iandien ?vairūs tyrimai atskleid?ia, kad nesaikingai naudojamos technologijos padar? me?kos paslaug? jaunajai kartai – prad?jo silpn?ti j? kognityviniai ?gūd?iai“, – pasakoja K. Vasiliauskas.
Pasak jo, pasaulini? edukacijos specialist? ir t?v? apklausos parod? tris pagrindines problemas, su kuriomis ?iandien susiduria vaikai.

?Pirmiausia – d?mesio ir koncentracijos stoka. Vaikai sunkiai susitelkia ? vien? u?duot? ir i?laiko d?mes?. Taip pat emocinio intelekto trūkumas – jie nevaldo savo emocij?, lengvai u?sidega ir greitai praranda motyvacij?. Dar min?tinas atkaklumo trūkumas – vaikams sunku pabaigti prad?tas u?duotis ar kurti ilgalaikius socialinius ry?ius“, – ai?kina kūr?jas.
Pa?nekovo teigimu, ?ios problemos kyla d?l perteklin?s stimuliacijos – greitai prieinam? socialini? tinkl?, trump? vaizdo ?ra?? ir kompiuterini? ?aidim?, kurie sukelia momentin? dopamino pliūpsn?, ta?iau neatne?a ilgalaikio pasitenkinimo ar mokymosi per patirt?.
Neuromokslai ir VR/XR technologija: naujas po?iūris ? ugdym?
K. Vasiliauskas pasakoja, kad ?BrAIn Club“ yra kuriamas tam, kad pad?t? vaikams treniruoti savo d?mes?, emocij? valdym? ir kognityvinius ?gūd?ius per virtualias simuliacijas ir neurofeedback technologijas.
?Prototipas naudoja EEG (elektroencefalografijos – aut.) lankelius, kurie seka smegen? veikl? ir analizuoja ?vairias būsenas, tokias kaip susikaupimas, streso lygis ar atsipalaidavimas. ?i technologija leid?ia mokytis efektyviau, nes vaikai gauna momentin? gr??tam?j? ry?? apie savo būkl?. Tuo metu VR/XR paruo?ia vaikus realioms gyvenimo situacijoms – nuo streso valdymo gaisro metu iki konflikt? sprendimo namuose. Vaikai i?moksta atpa?inti savo emocijas, susikoncentruoti ir priimti sprendimus sud?tingomis s?lygomis“, – teigia inovatorius.

Virtualios simuliacijos ?BrAIn Club“ platformoje ne tik ugdys pa?intinius ?gūd?ius, bet ir leis vaikams mokytis per ??kūnyt? patirt?“ (angl. embodied experience). Tai rei?kia, kad ? mokymosi proces? bus ?traukiamas visas kūnas: vaizdas, garsas, judesiai ir sprendim? pri?mimas realiuoju laiku.
?Per ?iuolaikines technologijas mes gr??iname vaikams tai, k? jie prarado tradicin?je mokykloje, – mokym?si per patirt?. Jeigu padarai klaid?, i? karto gauni gr??tam?j? ry?? ir gali j? i?taisyti, o tai stiprina tiek d?mes?, tiek emocin? atsparum?.
?i platforma – tai ne tik mokymosi ?rankis, bet ir naujas po?iūris ? tai, kaip mes suprantame ir ugdome smegenis. Vaikai ?gyja ne tik ?ini?, bet ir ?rankius, kaip tapti atspariais ?iandienos technologij? sukeltam stresui“, – reziumuoja K. Vasiliauskas.
Pamatyti, i?bandyti arba tapti to dalimi
I? ar?iau susipa?inti su ?BrAIn Club“, ?EditAI“ ir daugybe kit? startuoli? bus galima kovo 19–20 d. Vilniuje vyksian?iame ?Baltic EdTech Week“. Renginyje dalyvaus pedagogai, inovatoriai, investuotojai ir technologij? entuziastai i? viso pasaulio.
Baltijos ?ali? ?vietimo inovacij? savait?je bus pristatomi naujausi technologiniai pasiekimai ?vietime, vyks ?domios diskusijas ir prasmingas bendradarbiavimas.

?iuo metu taip pat vyksta ?Edu Challenger“ antrasis ciklas, kurio metu inovatoriai gali teikti parai?kas dalyvauti akceleravimo programoje. ? kiekvien? programos cikl? atrenkama 10–15 ?moni?, kurioms Inovacij? agentūra papildomai teikia finansines dotacijas.
Parai?kas galima teikti iki vasario 6 d., o programos prad?ia – kovo pabaigoje. Paskutinis, tre?iasis ciklas vyks ?. m. ruden?.